Saper esporre, all'interno di un gruppo, il proprio punto di vista rielaborandolo attraverso il confronto con l'altro; trarre dal confronto aspetti utili alla propria persona e vantaggiosi per il gruppo; condividere uno slogan che rappresenti un pensiero condiviso sul tema dei diritti della persona; imparare a sostenere rispettosamente e responsabilmente una decisione condivisa

Traendo spunto dalla Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza i bambini devono accordarsi per formulare un patto di principi e norme da condividere e rispettare all’interno del gruppo classe. L'educatore divide la classe in due, massimo tre gruppi ai quali consegna alcuni spunti e obiettivi che i bambini dovranno discutere prima di condividere una soluzione comune. Valorizzando il punto di vista di ciascun partecipante ogni gruppo dovrà descrivere il proprio accordo in una "carta" e riassumerlo in uno "slogan". Al termine del laboratorio ogni gruppo esporrà alla classe quanto deciso, impegnandosi da quel momento in avanti a realizzarlo