Offrire un’esperienza cognitiva fondata sulla sintesi tra strategie diversificate (ascolto, osservazione, partecipazione attiva) per stimolare i singoli e il gruppo-classe ulteriori approfondimenti teorici autonomi. Far sentire la storia meno lontana dalla propria esperienza quotidiana

Individuare e conoscere le tracce della presenza romana in Liguria; verificare le conoscenze relative alla storia romana attraverso l’osservazione di rovine e reperti archeologici locali; sviluppare un approccio critico basato sulla correlazione tra discipline differenti; stimolare un senso di curiosità, alimentato dal gioco, nei confronti della materia storica

Valutare se gli alunni sanno individuare punti di connessione tra discipline diverse (archeologia, storia, geografia fisica, geologia) sviluppando e articolando punti di vista su contenuti teorici particolari collocandosi nel tempo