L’educatore spiega ai bambini cos’è la Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza stipulata nel novembre 1989. La spiegazione sarà calibrata in base all’età dei bambini coinvolti

L’educatore apre e gestisce il confronto facendo emergere convergenze e divergenze tra le opinioni espresse e prende appunti su quanto emerso. Dopo aver diviso la classe in piccoli gruppi e assegna a ciascuno di essi uno stimolo emerso che dovrà essere rappresentato attraverso disegni esemplificativi

L’educatore raccoglie i disegni prodotti e li utilizza per riprendere i contenuti emersi. Costruisce un racconto all’interno del quale ogni disegno trova il suo specifico significato